viernes, 25 de noviembre de 2011

Día Internacional contra la violencia hacia las mujeres

Miniquest para el Tercer Ciclo de Primaria

Actividades de Coeducación - Violencia de Género - Igualdad Hombre Mujer


jueves, 20 de octubre de 2011

Divisiones con decimales

En esta página podéis entrar para practicar con las divisiones con decimales.


Mañana seguiremos con la explicación.

viernes, 14 de octubre de 2011

Actividades de redondeo decimal

En este enlace debéis hacer las actividades de redondeo y mandarme un pantallazo con el último ejercicio de redondeo en el que se vea que habéis tenido 10 aciertos.


http://ntic.educacion.es/w3//recursos/primaria/matematicas/decimales/menuu4.html



Quien quiera puede hacer las otras actividades ya que son muy interesantes.

Disfrutad

Redondeo de decimales

Aquí tenéis la explicación del redondeo con decimales..

Espero que os sirva de ayuda en caso de dudas.

miércoles, 28 de septiembre de 2011

Medir el Tiempo

Tal y como os he indicado en clase mandad por favor el pantallazo de la última página.


Espero que os guste.
Frau Simonet

lunes, 26 de septiembre de 2011

Operaciones en el sistema sexagesimal

Haz los ejercicios que vienen a continuación y mándame un pantallazo con dos operaciones bien realizadas.

MÚSICA. La flauta dulce

Aquí podeis repasar como se tocan las notas musicales en la flauta.

Entra en esta aplicación y recuerda lo que sabes.



jueves, 22 de septiembre de 2011

MATEMATICAS.Tema1. Las horas

Entrad en esta página y mandadme por correo un pantallazo de cada final de actividad.

¡Disfrutad de las matemáticas!

martes, 13 de septiembre de 2011

La población en Andalucía

Encuesta población activa

Pirámide de población

Pirámide de población de Cádiz

Evolución demográfica moderna de España

Población de Andalucía

lunes, 12 de septiembre de 2011

lunes, 20 de junio de 2011

DESPEDIDAS

ESCRIBE TU DESPEDIDA EN LOS COMENTARIOS.


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miércoles, 1 de junio de 2011

Ortografía. REPASO

Vamos a repasar la Ortografía.
Debes hacer los ejercicios de:
ORTOGRAFÍA : 10 ejercicios cada apartado



Cuando se abra, elige "Reglas Ortografía". Cada uno de los seis ejercicios tiene 10 actividades cada uno.







lunes, 30 de mayo de 2011

La oración

Vamos a repasar, la oración y sus partes.

1.La oración (11 actividades, algunas con más actividades)

2. Clases de oraciones (11 actividades)


3. El complemento directo

4. El complemento indirecto

5. Estilo directo y estilo indirecto

6. Analizador morfisintáctico    

7. Gramática  (30 actividades)

8. La oración  (30 actividades) (Debes elegir la opción: "la oración")

9. Tipos de oraciones    (11actividades)

10. Partes invariables de las oraciones  (Debes hacer las actividades de cada uno de los cuatro apartados: Preposiciones, conjunciones, interjecciones y adverbios)

Las fracciones. Repaso

    CON ESTAS ACTIVIDADES VAS A REPASAR TODO LO QUE HAS APRENDIDO DURANTE EL CURSO DE LAS FRACCIONES  
    ¡ÁNIMO! tú puedes.

         1.   Fracciones-2º Ciclo- Fracciones (2º ciclo). (17 actividades)
                 2.Fracciones-2º Ciclo- Fracciones comunes. (2 actividades)
         3.Fracciones-2º Ciclo- (3º) Unidad 7. Las fracciones. (3 actividades)      4.Fracciones-3º Ciclo- (5º) Unidad 6. Las fracciones. (4actividades)  
                 5.Fracciones-3º Ciclo- (6º) Unidad 7. Las fracciones. (2 actividades)

                6.Fracciones-3º Ciclo- Fracción de un número. (7 actividades)   

                7.Fracciones-3º Ciclo- Introducción a las fracciones.(13 actividades)

                8.Fracciones-3º Ciclo- Actividades de matemáticas del grupo   
                  "Interface".(27 actividades) (Cuando abras el jclic debes elegir 
                   operaciones con fracciones)

                9.Fracciones-3º Ciclo- Razón.(17 actividades)

               10.Fracciones Clases-3º Ciclo- Fracciones equivalentes.(1 actividad)

               11.Fracciones Simplificación-3º Ciclo- Simplificar.(20 actividades en 
                    "acertado")

               12.Fracciones Comparación-3º Ciclo- Comparar.(20 actividades en 
                    "acertado")

               13.Fracciones Decimales-3º Ciclo- (5º) Fracciones decimales.   
                    Porcentajes.   (Clica en "pequeño taller") (20 ejercicios resueltos)

               14.Fracciones Suma-3º Ciclo- Suma de fracciones con distinto   
                    denominador (método m.c.m.). (10 actividades)

               15.Fracciones Suma-3º Ciclo- Suma de fracciones con distinto   
                   denominador (productos cruzados). (10 actividades)

               16.Fracciones Operaciones-3º Ciclo- (5º) Unidad 7. Operaciones con 
                    fracciones. (2 actividades)

               17.Fracciones Operaciones-3º Ciclo- (6º) Unidad 8. Operaciones con   
                    fracciones. (4 actividades)

              18.Fracciones Operaciones-3º Ciclo- Fracciones, múltiplos y divisores.
                  (Clica en la opción "fracciones") (20 ejercicios)








      jueves, 26 de mayo de 2011

      La Edad Moderna 1

      TEMA 11: LA EDAD MODERNA

      Empezamos a estudiar una Edad apasionante. Para ir adentrándonos en ella empezaremos por los descubrimientos que se realizan:


      A la izquierda están los temas de esta actividad y poniendo el cursor encima de cada uno, aparecerá un desplegable con varios apartados cada uno.

      LA EDAD DE LOS DESCUBRIMIENTOS I



      A la izquierda están los temas, arriba los personajes, el vocabulario y las actividades.

      LA EDAD DE LOS DESCUBRIMIENTOS II



      La Edad Moderna empieza con el descubrimiento de América. El doce de octubre de mil cuatrocientos noventa y dos, Cristóbal Colón descubre América para esta vieja Europa:







      EDAD MODERNA





      LA EDAD MODERNA EN ESPAÑA



      Para saber más de la sociedad en la Edad Moderna, pica en la imagen del organigrama que está abajo y haces las actividades (40)







      Ahora repasamos la Edad Moderna, para ello pica en los siguientes enlaces:



      AUTOEVALUACIÓN 1





      AUTOEVALUACIÓN 2



      AUTOEVALUACIÓN 3 



      AUTOEVALUACIÓN 4 



      AUTOEVALUACIÓN 5


      lunes, 23 de mayo de 2011

      Los números primos. Descomposición factorial


      Números primos y descomposición factorial

      Enlace para practicar.

                












      .

      La energía. La electricidad y el magnetismo

      Una vez que abras la página, clica en cada uno de estos botones y escribes un resumen de cada uno.

      Por último clica los juegos, son muy divertidos.

      sábado, 21 de mayo de 2011

      El modo verbal



      AUTOEVALUACIÓN

      1. Completa con la forma verbal más adecuada. Aquí

      2. A dos bandas. Aquí

      3. Archivando verbos. Aquí

      4. Relaciona el verbo con su tiempo y modo. Aquí

      jueves, 19 de mayo de 2011

      Reproducción humana

      Reproducción humana

      Actividades  Copia en tu cuaderno los ejercicios coloreados en naranja.

      Después los contestas.

        1. Órganos del aparato reproductor.
          • Explica qué son los caracteres sexuales humanos.
          • Diferencia entre caracteres sexuales primarios y secundarios. Di cuáles forman parte de cada grupo
          • ¿A qué edad se desarrollan los caracteres sexuales secundarios?
          • Principales órganos del aparato reproductor femenino. Escribe, también, sobre la función de cada uno de los órganos.
          • Principales órganos del aparato reproductor masculino. Escribe, también, sobre la función de cada uno de los órganos.
          • Acompaña una imagen, rotulando nombres.
          • ** Recursos: Libro de texto. También aquí
        2.  La fecundación.
          • Escribe sobre los óvulos, forma, dónde se producen, cuándo maduran, qué camino recorren...
          • La menstruación.
          • Escribe sobre los espermatozoides, forma, dónde se producen, qué camino recorren.
          • ¿Qué funciones desempeñan las vesículas seminales y la próstata?
          • Define fecundación. ¿En qué órgano tiene lugar? ¿Dónde se alojará el óvulo fecundado?
          • ** Recursos: Libro de texto. También aquí
        3. El embarazo.
        4. El parto.
          • Algunos síntomas de la proximidad del parto.
          • Las fases en que se desarrolla el parto.
          • ¿Qué es una cesárea?
          • Explica por qué queda el ombligo.
          • La lactancia: materna y artificial.
          • ** Recursos: Libro de texto.También aquí
        5. Las etapas de la vida
          • La infancia. Qué tiempo ocupa, qué cambios se producen, qué se hace...
          • La juventud, cuándo, cambios, actividades...Explicad qué es la pubertad.
          • La madurez....
          • La ancianidad....
          • **Recursos: Icarito

      Verbos transitivos e intransitivos

      Verbos transitivos e intransitivos (tr. e intr.)

      Las abreviaturas que identifican una palabra como verbo en el diccionario son intr. y tr., lo que significa verbo intransitivo y verbo transitivo. Veamos qué es esto.

      Si decimos Yo seco mis calcetines en el microondas, la acción de secar transita (pasa) hacia los calcetines (en el microondas describe sólo el lugar donde se produce ese tránsito, ese camino). Estamos, pues, ante un verbo transitivo. ("Transitivo" viene de transire, que en latín significaba "pasar": la acción pasa de un lado a otro).

      Pero si decimos La bandera ondea a media asta, la acción de ondear no transita hacia ninguna otra palabra, se queda en el mismo sujeto; y a media asta forma también un complemento circunstancial -igual que en el microondas- que no prolonga la acción sino que la enmarca. Estamos ante un verbo intransitivo.

      Los verbos transitivos necesitan, pues, un complemento directo; que responde a la pregunta qué. Si decimos Andrés come, aún nos queda saber qué come Andrés ( y lo que coma será el complemento directo, además del complemento vitamínico).

      Si decimos Iñaki duerme no necesitamos saber nada más ( y por eso dormir es un verbo intransitivo). Lo mismo sucedería con aflorar, desaparecer y otros muchos verbos intransitivos que no envían la acción a ningún sitio. Los verbos intransitivos no tienen tal complemento directo, pero pueden estar complementados con un circunstancial cualquiera, que puede responder a la pregunta de qué. Por ejemplo con el verbo hablar decimos hablaron de que es más ventajoso...

      Algunos verbos transitivos pueden usarse también como intransitivos: Yo como todos los días, sin objeto directo; Yo como muchos camarones, con complemento directo.

      A veces incluso puede cambiar su significado según sean transitivos o intransitivos: El águila vuela (intransitivo; significa moverse por el aire); El ejército enemigo voló el puente (transitivo; en este caso significa hacer estallar).

      Un verbo intransitivo puro no tiene más remedio que ejercer siempre ese papel, pues no puede ser otra cosa que intransitivo: la acción se agota en ellos (como existir, nacer, ir, venir, brillar...).

      Por su significado
      Verbos intransitivos (no llevan complemento directo)

      Suelen ser intransitivos los verbos que se refieren a:

      existencia
      aparecer, desaparecer, morir, existir, permanecer, vivir

      gestos y ruidos humanos
      reír, sonreír, toser, suspirar, hablar, gritar

      posición y movimiento
      caer, llegar, partir, dormir, fluir, saltar, nadar, esperar, trabajar


      Verbos transitivos (llevan complemento directo)

      Suelen ser transitivos los verbos que se refieren a:

      lo que se hace con objetos
      cargar, mirar, llevar, comprar, alquilar, cortar, dañar, estropear, construir, llenar, golpear, usar, limpiar.

      sentidos
      oler, escuchar, oír, degustar, tocar.

      sentimientos
      gustar, admirar, preferir, necesitar, amar, desear, querer, temer, odiar.

      hechos e ideas
      aceptar, creer, esperar, expresar, olvidar, incluir, conocer, recordar.

      Con lo que has repasado, puedes hacer estos ejercicios.


      AUTOEVALUACIÓN: 13 ejercicios.

      martes, 17 de mayo de 2011

      Voz activa y voz pasiva

        Estos enlaces tienen muchos ejercicios y te servirán de autoevaluación.

       

      La oración pasiva

      Pasar de pasiva a activa ,II recurso
      Pasar de activa a pasiva
      Identificar el sujeto paciente
      Identificar el complemento agente

      REPASO 2

      VAMOS A SEGUIR REPASANDO LO QUE SABEMOS Y HEMOS APRENDIDO DURANTE EL CURSO.

      Clica en el enlace y haz las actividades de:

      ORDENAR ENTEROS

      ORDENAR DECIMALES

      NÚMEROS ROMANOS

      SUMA DE POTENCIAS

      http://www.juntadeandalucia.es/averroes/recursos_informaticos/andared02/refuerzo_matematicas/indicemate.htm

      REPASO 1

      Clica en el enlace y haces las actividades de:

      SUMAS

      RESTAS

      MULTIPLICACIÓN

      DIVISIÓN POR 1

      DIVISIÓN POR 2

      http://www.juntadeandalucia.es/averroes/recursos_informaticos/andared02/refuerzo_matematicas/indicemate.htm

      Los pronombres

      LOS PRONOMBRES Y SUS CLASES

      Pinchando en estas imágenes, podéis repasar lo explicado en clase y hacer ejercicios sobre los pronombres y sus clases. ¡Veréis qué fácil os resulta!


       Ahora haz estos 20 ejercicios.


      AUTOEVALUACIÓN

       

      lunes, 16 de mayo de 2011

      Operaciones combinadas 1

                     Operaciones combinadas

      1. Sin paréntesis

        1.1 Sumas y diferencias.

              9 − 7 + 5 + 2 − 6 + 8 − 4 =

             Comenzando por la izquierda, vamos efectuando las operaciones según   
             aparecen.

             = 9 − 7 + 5 + 2 − 6 + 8 − 4 = 7

        1.2 Sumas, restas y productos.

              3 · 2 − 5 + 4 · 3 − 8 + 5 · 2 =

              Realizamos primero los productos por tener mayor prioridad.

              = 6 − 5 + 12 − 8 + 10 =

              Efectuamos las sumas y restas.
              
              = 6 − 5 + 12 − 8 + 10 = 15

         1.3 Sumas, restas , productos y divisiones.

               10 : 2 + 5 · 3 + 4 − 5 · 2 − 8 + 4 · 2 − 16 : 4 =

               Realizamos los productos y cocientes en el orden en el que los   
               encontramos porque las dos operaciones tienen la misma prioridad.

               = 5 + 15 + 4 − 10 − 8 + 8 − 4 =

              Efectuamos las sumas y restas.

              = 5 + 15 + 4 − 10 − 8 + 8 − 4 = 10

         1.4 Sumas, restas , productos , divisiones y potencias.

               23 + 10 : 2 + 5 · 3 + 4 − 5 · 2 − 8 + 4 · 22 − 16 : 4 =

              Realizamos en primer lugar las potencias por tener mayor prioridad.

              = 8 + 10 : 2 + 5 · 3 + 4 − 5 · 2 − 8 + 4 · 4 − 16 : 4 =

              Seguimos con los productos y cocientes.

             = 8 + 5 + 15 + 4 − 10 − 8 + 16 − 4 =

             Efectuamos las sumas y restas.
            
             = 26

      2. Con paréntesis

              (15 − 4) + 3 − (12 − 5 · 2) + (5 + 16 : 4) −5 + (10 − 23)=


               Realizamos en primer lugar las operaciones contenidas en ellos.

               = (15 − 4) + 3 − (12 − 10) + (5 + 4) − 5 + (10 − 8 )=

             Quitamos paréntesis realizando las operaciones.

              = 11 + 3 − 2 + 9 − 5 + 2 = 18

      Problemas de números enteros

      1Un emperador romano nació en el año 63 a. C. y murió en el 14 d. C. ¿Cuántos años vivió?

      2Una bomba extrae el petróleo de un pozo a 975 m de profundidad y lo eleva a un depósito situado a 48 m de altura. ¿Qué nivel supera el petróleo?

      3¿Qué diferencia de temperatura soporta una persona que pasa de la cámara de conservación de las verduras, que se encuentra a 4 ºC, a la del pescado congelado, que está a −18 ºC? ¿Y si pasara de la cámara del pescado a la de la verdura?

      4La temperatura del aire baja según se asciende en la atmósfera, a razón de 9 ºC cada 300 metros. Si la temperatura al nivel del mar en un punto determinado es de 0ªC, ¿a qué altura vuela un avión si la temperatura del aire es de −81 ºC?

      5En un depósito hay 800 l de agua. Por la parte superior un tubo vierte en el depósito 25 l por minuto, y por la parte inferior por otro tubo salen 30 l por minuto. ¿Cuántos litros de agua habrá en el depósito después de 15 minutos de funcionamiento?

      Problemas resueltos de números enteros

      1

      Un emperador romano nació en el año 63 a. C. y murió en el 14 d. C. ¿Cuántos años vivió?
      14 − (−63) = 14 + 63 = 77 años

      Problemas resueltos de números enteros

      2

      Una bomba extrae el petróleo de un pozo a 975 m de profundidad y lo eleva a un depósito situado a 48 m de altura. ¿Qué nivel supera el petróleo?
      48 − (−975) = 48 + 975 = 1023 metros

      Problemas resueltos de números enteros

      3

      ¿Qué diferencia de temperatura soporta una persona que pasa de la cámara de conservación de las verduras, que se encuentra a 4 ºC, a la del pescado congelado, que está a −18 ºC? ¿Y si pasara de la cámara del pescado a la de la verdura?
      −18 ºC − 4 ºC = −22 ºC
      4 ºC − (−18 ºC) = −22 ºC = 4 ºC + 18 ºC = 22 ºC
      La diferencia de temperatura en valor absoluto es igual en ambos casos. El signo menos del primer caso nos indica que se produce un descenso de la temperatura, y el signo más del segundo un aumento.

      Problemas resueltos de números enteros

      4

      La temperatura del aire baja según se asciende en la atmósfera, a razón de 9 ºC cada 300 metros. Si la temperatura al nivel del mar en un punto determinado es de 0ªC, ¿a qué altura vuela un avión si la temperatura del aire es de −81 ºC?
      |−81| : 9 = 81 : 9 = 9
      300 · 9 = 2 700 m

      Problemas resueltos de números enteros

      5

      En un depósito hay 800 l de agua. Por la parte superior un tubo vierte en el depósito 25 l por minuto, y por la parte inferior por otro tubo salen 30 l por minuto. ¿Cuántos litros de agua habrá en el depósito después de 15 minutos de funcionamiento?
      800 + 25 · 15 − (30 · 15) =
      800 + 375 − 450 = 1175 − 450 = 725 l

      domingo, 8 de mayo de 2011

      cambio de unidades de volumen 4

      Repaso de la EDAD MEDIA 6

      LA EDAD MEDIA

      En este enlace hay 30 ejercicios.
      LAS ETAPAS DE LA HISTORIA


      Vamos ahora a hacernos una idea de la siguiente etapa histórica: La Edad Media
      LA EDAD MEDIA

      Cuando veas los nueve capítulos de la Edad Media, que debes clicar a la izquierda, en la parte superior de la imagen están las actividades.


      Para saber las herencias culturales de la Edad Media pica en la imagen de abajo...


      En nuestro país estuvieron bastantes años un pueblo llamado:
      LOS VISIGODOS      (34 actividades)

      Ahora hablaremos de los musulmanes:
      AL ANDALUS
      (54 actividades)


      Por último hablaremos de los cristianos:

      LOS REINOS CRISTIANOS
      (71 actividades)

      viernes, 6 de mayo de 2011

      Complemento circunstancial

       LOS COMPLEMENTOS CIRCUNSTANCIALES: Cada frase es un enlace que debes clicar y realizar las actividades.

      RECONOCER EL COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL : 18 actividades

      EL COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL I
       
      EL COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL II

      EL COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL III

      EL COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL IV (SM Ud. 13) Clica en el nº 13 y en "el complemento circunstancial" de la siguiente pantalla están las actividades.


      Y por último en este enlace hay 37 ejercicios para repasar los tres tipos de complementos del predicado que hemos estudiado    

      LOS COMPLEMENTOS DEL PREDICADO  

      domingo, 1 de mayo de 2011

      MEDIDAS DE CAPACIDAD 2


      MEDIDAS DE CAPACIDAD



      La capacidad es una magnitud. Para medir la cantidad de líquido que cabe en un recipiente se utiliza el litro como unidad de medida.

      Si se tiene un cubo que mide 1 decímetro de arista, su volumen será igual a 1 decímetro cúbico y su capacidad es de 1 litro.


      El litro se representa por la l (letra minúscula sin punto al final).

      Magnitud : Capacidad
      Unidad: Litro
      Símbolo: l







      Existen unidades más grandes que el litro, son los múltiplos y existen otras unidades más pequeñas que el litro, son los submúltiplos.

      Unidades de capacidad
      Múltiplos
      Unidad Básica
      Submúltiplos
      kl
      hl
      dal
      l
      dl
      cl
      ml
      kilolitro
      hectolitro
      decalitro
      litro
      decilitro
      centilitro
      mililitro

      1 l = 1000 ml
      1 l = 100 cl
      1 l = 10 dl

      Cada unidad de capacidad es diez veces mayor que la inmediata inferior y 10 veces menor que la inmediata superior.

      Para reducir de una unidad mayor a otra menor se multiplica; y, para reducir de una unidad menor a otra mayor se divide.

      Para averiguar el número por el que se debe multiplicar o dividir, se debe tener en cuenta que cada unidad de capacidad es 10 veces mayor que la inmediata inferior.

       Cada lugar que se recorre en la tabla de unidades corresponde a diez; si se recorren dos lugares sería 10 x 10, es decir 100. Si se recorren tres lugares sería 10 x 10 x 10, es decir 1000.
      Un litro se define como la capacidad que tiene un cubo de un decímetro cúbico de volumen.

       RELACIÓN ENTRE LAS UNIDADES DE VOLUMEN, CAPACIDAD Y MASA.

                                                                                                                                                             Clica en el dibujo y haces prácticas.
                                                                                                                                               
      El litro no es una unidad de medida del Sistema Internacional, el metro cúbico sí lo es; por ello, se debe establecer las respectivas equivalencias.         



      TABLA DE EQUIVALENCIAS DE CAPACIDAD Y VOLUMEN


         kl    

          hl     

          dal     

      l

          dl     

          cl     

          ml     

      m3




      dm3



      cm3

      1 kl = 1 m3
      1 l = 1 dm3
      1 ml = 1 cm3


      Esta relación entre las unidades de capacidad y de volumen es válida para medir cualquier líquido y por lo mismo se utilizan las unidades indistintamente.

      La capacidad, el volumen y la masa pueden relacionarse cuando se tiene agua destilada a la temperatura de 4 grados centígrados.

      Un litro se define como el volumen ocupado por la masa de 1 kg de agua pura, a la temperatura de 4 grados centígrados.

                                                                                           


       













      martes, 26 de abril de 2011

      Los números negativos 2

      La Edad Media 2

                                               
       Cada imagen tiene un enlace diferente.Con sus ejercicios.
        Las palabras de abajo también son enlaces para clicar y hacer los ejercicios.
        Si pones el cursor sobre ellas, lo descubrirás.

                                                                    LOS VISIGODOS

                                                         
                                             LOS TIEMPOS DE LA HISTORIA
                                                   
                                                        LA EDAD MEDIA
                                                
                                          
                                                   MAPAS DE LA EDAD MEDIA
                                                               
                                                 


                           


          EL REINO VISIGODO AL FINAL DEL SIGLO VI


                               
                               

      lunes, 25 de abril de 2011

      Los números negativos 1


      En esta escena vas a conocer la recta numérica.
      Lee atentamente las indicaciones porque en la escena siguiente deberás aplicar lo aprendido.

      La Edad Media 1

      Esta actividad tiene tres capítulos:
      -El feudalismo
      -La Reconquista
      -Las religiones
      Los tres tienen actividades.